大孤山镇九年一贯制学校实习周记

—— 2019级汉语言文学三班蒋雨竹

指导教师：杨丽娜

时间知味，岁月沉香。时间过得真快呀，弹指一挥间，三个月倏然而逝。从金秋九月到白雪季冬，从惴惴不安、手足无措到游刃有余、收获满满，在这三个月的实习生活中，我实现了人生身份的一次重要转化，成长了许多，心头已是沉甸甸的收获与感动。

有幸回到我的母校大孤山镇九年一贯制学校开始实习生活，莽撞的联系校长，同意接受我的实习申请。实习期间，促使我对中学语文教育教学，又有了更深刻的认识。我实习内容主要是语文教学工作和班主任工作，主要教学对象为刚上初中的七年级学生。分配实习指导教师那天，会议室的墙上“师者，所以传道授业解惑也”带着这样的目标，我开始了我的教师实习之旅。

作为实习教师，刚开始时跟着我的校外指导老师李老师听课，重新回到课堂，那感觉真奇妙，仿佛回到了我的学生时代，周围的老师也是那么的熟悉，关心着我的情况，感慨时间真快，恍惚间，学生也变成了教师，成为“同事”。李老师很照顾我，给我安排了座位，跟着她进教室听课，语言是那么优美，立刻就集中沉浸在诗词的美好意境中，感受诗词的古典美。恰好学校进行教学评估课，我也积极参与其中，拿着听课记录本观摩公开课，实验课、音乐鉴赏课、名师示范课等，我渐渐的发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。学习不同专业老师的教学方法与经验，语文的“钱塘湖导游词”、历史的“南昌起义课本剧”以及各种学生的互动知识小游戏等。向指导老师，向前辈同事学习。不仅仅是口号，需要真正的践行。课堂不仅讲究的是热闹，热闹之后学生学会了什么是关键，沉潜下去，脚踏实地。

传道授业，初为人师。在积累优秀教师们的教学经验之后，我终于在实习的第五周，完成了人生的第一节有生课。我讲授的篇目是《猫》。讲课前，我不断的打磨教案，修改课件，把课本细化阅读，查阅文献资料丰富课堂。第一次以教师身份站在讲台上的前几秒我还在心中默念“我叫不紧张，我叫不紧张。”看着孩子们求知的眼神和天真的面孔，也随着课前谜语导入，学生们积极配合，我逐渐放松，对孩子们有信心，这堂课，学生们积极配合，踊跃发言，课堂氛围也是轻松活跃的，对于主旨的探讨十分激烈，看到学生们的热情反馈真的很欣慰。同时也存在不足，指导教师指出我对于问题的设计很新颖很有深度，但是语速过快节奏把控的不好，对于一些环节设计重复累赘，课堂过渡语生硬等，我虚心记下，到了另一个班的教学中，很顺畅，也看见了指导教师点头示意，为我鼓掌。

从一开始写教案的迷茫和走上讲台的羞涩，到回来的从容不迫、随机应变，再到指导老师的严格熏陶和逐渐放手，我渐渐地担任起应有的责任，批改作业、月考监考、组织竞赛等，成了像模像样的老师，在苦乐参半中感受进步的快乐。

在实习期间，作为班主任助理也帮助组织班会、红歌比赛以及阅读分享会等活动。看着孩子们逐渐适应初中新生活，专注学习、投身活动、专心致志、团结一心，班级自豪感油然而生，孩子们也成长了许多。坚持走进同学之中，与同学们交流，了解同学们的内心动态与真实情况，在点滴积累中尽快成长。

时光沙漏不会循环往复，就像大学时光，来不及回顾就已悄然远去。再回首时，学校的点点时光，似乎是换上旧时光的滤镜。三个月，不知不觉已和老师与同学们结下了深厚的情谊，不觉中得到了成长。当一切快接近尾声时，才惊觉自己已经习惯了早晚通勤，上午在洒满阳光的操场跑步，中午和老师一起去食堂吃饭，紧张、慌乱逐渐消散。从一开始学生在路上叫“老师好。”都不知怎么回应，到后来在路上遇到陌生学生叫“老师好。”都会闻声点头。在这段时间里，我不仅收获了慈爱的老师、可爱的同学，也找到了属于我的那一方讲台。前路漫漫，我的第一步终于迈出并踏得掷地有声，接下来的步伐将会更有力、更坚定，这一段实习的记忆也将是伴随我前行的精神财富。