讲座主题
《从自发到自觉，从自我到他者——漫谈“为什么写诗”“诗的意义与作用”及其他》
讲座时间
2022年8月10日
老师介绍
董辑，诗歌评论家，吉林省作家协会会员。主要写作诗歌、评论言论、随笔散文等，评论研究和写作方向为“当代诗歌与诗人”“当代先锋诗歌流派与体制外诗歌刊物及其诗人、诗歌”“当代先锋诗歌流派非非主义的历史、诗人、诗歌与理论、学术”“吉林省先锋诗歌的历史与诗人、诗歌”等，出版有诗集《夜晚的超现实》《我是我——60首诗》《字逍遥》，曾与人合编《中国诗典》，担任《东北三省诗歌年鉴》编委、《汉语地域诗歌年鉴》副主编、《吉林文笔》诗歌卷特约编辑等。曾获吉林作协再奖励奖、“诗探索·中国诗歌发现奖”（评论）优秀奖、“新死亡诗派”年度奖暨第六届中国诗人免费诗集奖等奖励。
2022年8月10日，董辑老师受邀参加文学院文学美育名师工作室、创意写作课程教学系列活动，进入创意写作课堂，在腾讯会议平台上为我院师生做了题为《从自发到自觉，从自我到他者——漫谈“为什么写诗”“诗的意义与作用”及其他》的讲座。讲座分为三部分，第一部分从自身的诗歌体验和诗歌创作经验出发，从现当代著名诗人走上诗歌创作的道路的个例切入，阐发了为何写诗的命题。讲座具体围绕着“为心而诗，生而为诗；为活而诗，用而为诗；为诗而诗，为艺术而诗”三个方面内容展开，既有诗人和诗歌作品的创作实践解析，又有诗歌批评的理论高度，既形而上又形而下，对学生的启发性很大。第二部分兼论了中国八十年代至今诗歌流变、朦胧诗、第三代、知识分子和民间写作、吉林诗歌从黄金时代到诗歌小省的诗路历程和现状，开阔了学生们的诗歌视野，帮助学生客观认识中国当代诗歌创作的现实情况。第三部分，从诗歌写作技巧等方面现场点评了部分学生的诗歌作品，具体又有针对性，对提升学生诗歌写作水平起到了实际意义。 最后，刘利凤老师对董辑先生的讲座进行了总结，部分同学也就自己创作中遇到的问题与董老师进行了探讨，董老师对同学们的提问做出了细致、耐心、热情地解答。本次线上讲座的成功举办，进一步提升了同学们对诗歌创作的理解和写作的兴趣，专家进课堂进行学术交流，对提高学生文化修养、开阔视野、提升写作水平起到了很大的裨益作用，今后我们将继续开展。
