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我和老师的故事
2020-09-10 09:17   审核人:

故人持剑春归否

----致贺萍老师、刘钊老师、

李丹丹老师、邓峰老师

17级汉语言文学六班魏佩佩

那年,风碎了一袭浪漫,踏着日历的脚步,不时会想起那只手,轻抚在我的发端,窗外风声呼啸而过,窗内聒噪声不绝,我却蓦地鼻头一酸,内心的小鹿雀跃着,逃窜着,仿佛一种温暖自发顶沉淀至脚底,厚重却充满了力量。那天之后的无数个日子里,梦中纷至沓来的无一不是这个场景。虽然如此,我仍旧耿耿于怀着,因为老师忘记了,忘记了她摸着一个不知名的学生的头说,第二天给答案。可能老师就有这个魔力吧,不经意之间让你念念不忘,念念不忘之后却未必有回响。鼓起勇气地提问,未曾得到的答案,已然被漫上心头的青苔覆盖,可是,青苔之后也有耿耿星河般的回忆,毕竟,人生无非回忆。

遇到的大学老师,似乎一直在有意识无意识的透露着某种信息,即当你认为你知道某件事时,必须再以不同角度看它,即使那看来似乎愚笨或错误,你们都必须试试,当你阅读时,别只想着作者的见解,想想你的见解,作为大学生你们必须努力寻找自己的声音,因为你等候起步的时间愈长,便愈不可能找到它,梭罗说:“多数人都过着寂寞渴望的生活,别听任此事发生,要突破!”

如那节肆力阐述自己观点的课,我坐在下面,仰望着讲台上侃侃而谈的老师和学生,眼里有光,眼里模糊,追随老师的眼光,她给予回视。脑子里满是淅淅沥沥的雨声中,静坐听雨的那群师生,片刻的交叉,虽大不如昔,偶有传承。

每当买书的时候,便会忆及一位老师,她身上隐隐展现了一种气质,经过我认真的思考之后,我将其定义为文人的气骨。转专业之后,被时间捉弄督促,步履不停,不曾听听自己内心的声音。何为人生?何为青春?不曾想,每每在她的课上,会定心定魂。看着她有条不紊的讲课,会感受到其实没什么大不了,就这样按部就班,根据自己的规划一直走下去,一直一直……说起与老师的结缘,也很奇妙。某天课间,和室友在讨论买书,老师说可以在中图网买,经常有促销减价的活动。她还说我经常在那买书,淡淡的嗓音中我却听出了丝丝坚定的意味。后来,我在中图网买了一套陈老的《柳如是别传》。遗憾的是,学识有限,腹内空空,研读了两天,便放弃了,惭愧惭愧。再后来,时常参加中图网的送书活动,也时有收获,算是平淡枯燥的日子里的一抹亮色。此时,便会想她,瘦瘦高高的老师,时间可已点染了你的发色,惟愿安好!

相信每个人都会碰到这样一位让人忍俊不禁的老师,说实话,之所以对这位老师印象深刻,是因为我自以为满意的考卷,他给了我七十多分!!所以便有了自以为是的偏见,好抠门的老师,我写得很差吗?

人就是这样一个矛盾体,又一学期的监考中,恰巧他给我们班监考,我的天哪,满满的喜悦,好不好!这时回想起上学期的事,其实老师教给我的很多东西,如何写作,如何阅读,如何生活,他说想写的话就要一直写,他说自己一直在记录生活。傲慢与偏见,误会误解,或许会一直在。但有什么比一个老师启发了学生的心灵更重要的事呢?

所有过往,皆为序章,今天能在这里写下和老师的只言片字,其实已经说明他或她成功了,给学生或多或少的启发。尽管我们的世界上充满缺憾,尽管我们生来即被逐步灭亡,尽管我们肉体虽在,灵魂渐而消逝。但如梭罗所写:我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活的深刻,并汲取生命中所有的精华。然后从中学习,以免让我在生命终结时,却发现自己从来没有活过。除了活着,我们无能为力。所以,如果你能,请先好好生活。那么何谓死亡?你不知道自己喜欢什么,你无法摆脱束缚,你庸庸碌碌唯唯诺诺,这就是死亡。可如果你还年轻,何畏死亡?

或许,我也会成为一名老师,我不知道自己能否成为启发他们心灵的老师,毕竟,我们都是平凡人,总有一天要停止呼吸,僵硬,死亡。有一天,我们的老师都会成为我们的故人,持剑而去,却会无一例外地留下他们来过的痕迹,散布天南海北,大洋彼岸,囊括寰宇。不知道这究竟是不是我们交给老师的答案,也是老师所交给我们的传承。

(文中有引用《瓦尔登湖》之言)


穿越千年认识你

                        ----致王大恒老师

17级汉语言文学二班余婷

与你初相遇,你便带我走进了大唐盛世,也是从那一刻起,让我对古代文学产生了浓厚的兴趣,你的学识、你的侃侃而谈都让我钦佩不已,仿佛认识你了解你需要穿越千年。

“暗牖悬蛛网,空梁落燕泥”,是我记忆中印象最深的一首诗,第一次觉得一首诗的意境原来这么美,随着你的不断讲述,脑子里出现一幅又一幅唯美的画面,来回切换,仿佛自己就像站在隋朝的那片土地上,感受着隋朝诗人委婉细腻的情调和趣味。跟随着你的步伐走进大唐,仿佛自己置身于豪华的大都市,从“春景春风花似雪”到“条枯叶落任风吹”,感受着一年四季的变化。历史就像一幕幕电影片段一样从眼前闪过,你带着我们领略唐代的繁华,见证唐诗的由盛转衰,看尽诗人的悲欢离合。李白、杜甫、韩愈、李商隐等诗人的诗不论豪放还是婉约,你都能用别样的语言叙述出来,清晰而又富有趣味。

沿着唐朝一直往前走,来到了宋的国度,少了些唐朝的豪放,多了些“明月不谙离恨苦”的哀愁,你又带着我们去感受词的唯美与凄婉。让我们背诗背词,引导我们去感受意境,领略情怀,学习旷达的胸襟,这更加加深了我对诗词歌赋的热爱,对古代文学的热爱。到了元明清,一点小插曲过后,你又出现在了我们的课堂,看到你,大家欢呼雀跃,难以掩饰其兴奋。《西游记》这本来家喻户晓的故事,在你口中又讲出了更加深刻的内涵,了解了不一样的唐僧,学到了不一样的知识,就连妖怪都变得无比可爱;透过《儒林外史》,看到了科举制度对文人的摧残,社会黑暗对文人的压迫;《聊斋志异》、“三言二拍”等著作里面的故事,你都娓娓道来,让我们听的津津有味,课后还不忘去借这些书来看。正是因为你滔滔不绝的讲述,激发了我看书的兴趣,潜移默化之中改变了我好多,也让我学到了好多。你鼓励我们考研,给我们满满的正能量,谢谢你王大恒老师。

   操场,食堂,翠柳湖

   晨光,晚风,校训石

   求索大街教学楼里您一往如初。


有趣的灵魂万里挑一

                       ----致王婉秋老师

17级汉语言文学免师班苏珊

前两天,在一本杂志上看到这样一句话“讲台能载千秋伟业,烛光亦照万里河山”,用这样的话来形容老师,是不为过的。但是,在我心中,始终觉得老师不是那种过于神圣化的人。他们有的出于对这个职业的热爱,有的出于责任感去从事这一职业,平凡中可以窥见伟大之处。在我的学习与生活中,就存在这样一位老师,她既可敬又可爱。对于我而言,她不仅仅是一位老师,更像是我的一位朋友,她就是教过我们的外国文学老师——王婉秋老师。

刚认识她,是在大二,她作为我们大创项目的指导老师,指导我们怎么申请大创项目。一开始,我以为她是位严肃的老师,可是微信聊天接触下来,发现她颠覆了我对传统老师的固有观念。她很年轻,不仅一手表情包用得出神入化,还很懂年轻人们之间的话题。我当时因为一些学习上的事情烦恼,苦于没有人倾诉,便抱着试试看的想法找她聊天。她很认真地听我讲我的困惑,并且鼓励我,未来的路还很长,现在的烦恼都是暂时的。在那个彷徨的时候,她的话像一支强心剂,给我增添了信心,让我对未来充满憧憬。

我们都喜欢复仇者联盟。当时复联4上映了,我和朋友特意挑了有空的时间去追完了这部收官之作。自古最可叹美人红颜易老,英雄迟暮。曾经见证了英雄的辉煌,现在,也该让我们送喜欢的英雄们最后一场。

我们谈到这部电影,说起美国队长与灭霸战斗的高光时刻,说起美国队长就像是打不死的小强。我还特意注意到了,当时美队召唤出了雷神之锤的时候,全场为他鼓掌。王婉秋老师吐槽说她看的那场观众都太温和了,想二刷。回想与老师的点点滴滴,我发现我时常忘了这是一位德高望重的大学老师,总是自然而然地把她当成我身边的知心姐姐那样聊天。

诸如此类的事情还有很多,这里就只写了几件小事,管中窥豹,于细碎的琐事中,也可得见老师独特的人格魅力。

都说好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。在我看来,王婉秋老师就是这样的人,她知识渊博又平易近人,可爱又可敬,有趣又有爱。很幸运,我在大学时能遇见这样一位老师。我的专业是汉语言文学,希望我以后从事教师行业,也能成为类似的人,活成自己向往的样子。


我的老师

                      --致宋桂华老师

17级秘书学一班苏容

提起笔,有那么一瞬间的恍惚,大一刚入学时的那份新奇和期待好像仍然在我的内心翻滚,然而我已经大四了。过去三年的大学生活像一场电影的倒带在我脑海里闪过,那些日子忙碌而充实。即将步入社会的我迎来了大学里最后一个教师节,回想一下,这一路走来,离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的关心照顾,要感谢的人太多太多。

在大学里流传着这样一句话:铁打的班级,流水的老师。可是我在大学里却遇到了这样一位特别的老师,她陪伴了我两年,我的速录技能专业老师宋桂华。说实话,第一次见到她时候,她留给我的唯一印象是端庄得体,由于是第一次接触技能型专业,以至于我过于紧张,甚至忘记了那天她穿的什么衣服。

在接下来的日子里,她开始一点一点的教我们速录的入门知识,手法技巧,以及随之而来的每周一次的考核。在刚开始的几周里,我都异常的紧张,每次听到她喊开始的时候,我都会不自觉的手抖,每次考核完之后,老师都会给我们分析指法的错误和解决错误的方法,同时她也不会忘记鼓励我们,宽慰我们不要过度紧张,正常发挥。在这种高度紧张的气氛中,我逐渐的适应了。

她是一位特别认真严厉的老师,知识点和录入技巧总是会一遍一遍的讲,指法错误总是不厌其烦地为我们纠正。在我准确率达不到要求和提不上去速度的时候,我都无数次的想过要放弃,破罐子破摔,任自己堕落,可是当我看到老师那样不堪疲惫,一丝不苟教我们的时候,我满心愧疚,觉得自己辜负了她的期望,我瞬间又有了练习的动力,努力的动力。如果当初不是她这样严厉的鞭策我,我可能早就变成了一条咸鱼。我的这门技能直到学习结束为止掌握并不是那么的优秀,可是我非常的庆幸,庆幸我能够遇到这样一位老师。

通常我们都有一整个上午或一整个下午在一起学习。每到课间的时候,老师和我们一起唠嗑,我们讨论目前的就业形势和就业岗位,每个人说出自己对未来的规划,老师也会具体详细的给出她的意见和看法,说起这些她会格外“唠叨”,可是少有老师像她这般关心我们的未来,这份“唠叨”里满满的都是关怀。讨论当然也少不了美食,食堂哪家的饭好吃;新开的哪家水果店水果很新鲜,哪家外卖的菜系吃起来还不错等等。她也会给我们讲她那个年代的故事,她与她同学,舍友之间的情谊,毕业后求职工作的经历。她说,她希望我们每个人以后都能找到一份自己喜欢满意的工作,过上自己想要的生活。

大学里的每一位老师都很特别,每一位老师的好和辛苦都不是简简单单几句话能够说完的。希望我们每一位学子能够不负众望,学业有成。也祝各位老师教师节快乐,身体健康,不止即将到来的这个教师节,还有以后的每一个教师节。



钰姐一笑倾我心

                            ----致毛萍钰老师

17级汉语言免师班 于喆 

动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都就应饮水思源,应当记住自我的老师为他的成长播下最初等种子。

在大学的时光里,我有幸遇到许许多多优秀的老师。每位老师身上都带着与之学科相对应的独特魅力,她们不仅在授人以鱼的同时也授之以渔。而我更幸运的是,在这些相遇里我遇见了那个特别的她。记忆中的她特别爱笑,那个笑容更像是豆蔻年华的少女所独有的标记,但这种笑容在她的脸上也毫无违和感,仿佛和煦阳光催动大地繁花似锦……

她就是我们最敬爱的毛萍钰老师,萍有柔和、自然、亲切之意,钰有坚硬金属之称。这两种特质都在毛萍钰老师的教学过程中有所体现,刚柔兼备,气韵生动。曾经,我不知道文质彬彬”究竟为何,只以为是形容外貌美好男子的用词。毛老师,就耐心纠正我们,对于这个词的理解“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子”,一遍一遍领我们朗读,甚至每天要求我们上课前都要背诵一遍。直到今天,这句话真的深深的记在我心里了。

毛老师在课堂上,真的是任何一些小细节都不会放过,小到一个成语的解释。作为细节控的她,平日里会让我们用微信笔记的形式记录下每周的心得久而久之就让我们养成了记周记的习惯。课堂上也要求我们记录下她说的重点内容,也是让我们养成陈列重点的习惯。教育家叶圣陶曾经说过:积千累万,不如养个好习惯。”毛老师正用她独特的教育方法,纠正着我们往更好的方向发展。

毛老师也特别热衷于让我们走出课堂多看看多实践。记得,她曾经组织我们去看《嫁与诗词,不用媒》的作者郑艳老师的讲座,作为还未毕业的我们能同奋战在第一线的青年教师一样拥有这次宝贵的机会参加讲座,真的很幸运。从那次讲座中,真的学到了很多作为老师在语文古诗词教学中的宝贵经验。记忆的最后,毛萍钰老师作为组织者被很多一线老师感谢,那熟悉的笑容又挂在了她的脸上,不同的是这次多了一些责任与谦逊。我不知道毛老师作为传播语文的工作者在背后做了多少努力,但是当我看到那么多人感谢她的时候,我知道她的努力正在慢慢生根,发芽。那一刻,她小小的身躯仿佛有大大的能量。我终于明白了,为什么毛老师要求我们把“文质彬彬”了然于胸,我想她正走在这条“文质彬彬,然后君子”的道路上,她以此要求着自己也影响这我们……

愿您的笑容一直常在,我会记得您的教导,在成为君子的路上充满信心和勇气。


 

我与老师的故事

                  ---致毛萍钰老师

18级语文教育一班武申艳

2020年的春天,注定了它的与众不同,一场突如其来的疫情“风暴”席卷了全国各地,由于疫情比较严重,我们学校响应国家“停课不停学”的号召,进行了线上教学。她是毛萍钰老师,教授我们微格课,在这个特殊的“教室”里像一个辛勤的园丁。

第一次接触微格毛萍钰老师是通过QQ语音电话,她在电话那头,我在电话这头。她在北方,我在南方。我们相隔几千公里,因为之前没接触过这门课,又因为是网课,新老师,害怕自己学不好,内心挺忐忑的。她让我们依次介绍一下自己是哪个地方的,我普通话很不好,就连语音通话,心里都非常紧张,我连续说了两次云南,老师才听清我说得话,然后就指出我普通话不标准,要多练习。我当时是非常窘迫的,但是随后被毛毛老师轻松,愉快的“唠嗑”给化解了。这是第一次通话声音认识毛老师。

开始进入正式的课程,毛毛老师第一和我们一起开视频。她坐在电脑那头,笑容亲切,态度温和,和我们介绍着这门课是什么,我们应该怎么学。然后给我们说疫情期间,上网课是件不容易的事儿,但是既然是她负责我们,她一定对我们负责到底。毛老师第一次给人的印象就是很亲切、可爱、认真、负责、端庄、大方,能够很好的融入年轻人的圈子里。让我对以后得这门课也有了期待。

毛老师一共带了好几个小班,但是对每个同学的点评都非常的细心,做到不落下任何一个同学,可以说是做到了一对一辅导。有时候很晚了,还给我们嘱咐要完成作业什么的,可以看出毛老师真的很忙,但是并不是敷衍的教学。认真工作,负责任的态度也影响了我,我想以后我作为一名教师,我也要对我的学生认真负责,不能敷衍了事。老师为了提高我们的学习能力,给我们找了许多的资料视频,供我们学习,而且还找了学姐,帮助我们认识微格,学好微格,甚至于特意找了学姐来教我们使用录屏软件,就是令我非常感动的地方,因为老师真的是非常细心,为我们考虑的面面俱到。还有令我非常感动的一点是,有一次老师在给我们讲解说课稿的时候,同学问老师这个模板可以给我们吗?老师说当然可以,你们要全部都可以给你们,只要我有的。能遇上这么负责任的老师是我的幸运。微格课的结束,带有很多的不舍,我感觉似乎自己还没有学够这一门课,而且因为疫情原因也没有和老师见上一面,虽然相隔千里,但似乎近在咫尺。每次课在老师的带领下都是在轻松、快乐中结束课程。有幸成为你的学生是我一生中最大的幸运。

还有毛老师给我发得邮件中的一句话“能带上你们也是我的荣幸,你们真的很努力!这学期真是很快,愿在秋意渐浓之时,校园相见!拍美美的照片,纪念别样的青春,申艳,谢谢你对我工作的大力支持,喜欢你。”令我欢喜了好久。被人肯定自己的努力,能够有幸得到老师的喜欢,真的好幸运。每天的普通话练习,虽然这不是老师课程的内容,也不是老师强制要求必须完成的练习,但是对于我这个普通话比较差得人来说真的非常的有用,在老师的鼓励下,我克服了上课发言的恐惧心里,提高了自己的胆识,普通话也有了很大的提高。每一次在要上微格课的前一天,我就对第二天要上的课充满了期待,在要上微格课的前二十分钟,就关好门,穿戴整齐在书桌面前坐着了,我想这是我即使是在教室里上课无论哪一次也比不得这门课那么细心,努力。这门课毛毛老师不仅是教会了我们这门课的技能,而且还教会了我们许多做人的道理,认真,负责,即便是一件微小的事也得认真的做好。而且还教会了我们热爱生活,每一次上课之前会给我们打卡,课后会给我们分享图片。时间总是短暂的,很快一个学期就过去了,对于这门课的结业,有许多的不舍,因为疫情原因,我们和毛老师也没能见上面,但是毛毛老师的谆谆教诲,这点点滴滴都成了日后美好又珍贵的回忆,得一良师,一益友,为我的大学生活添加了一抹美丽的色彩。

这就是我和毛老师的故事,没有那么轰轰烈烈,却成为我人生得向导,改变了我生活的方方面面,对于我的实习生活也效果显著,马上教师节也快到了,祝老师教师节快乐!!!!!!



我与老师的故事

——照进阴霾的一缕阳光

致毛萍钰老师

18级语文教育一班付春杰

  在我们的求学路上,遇到过很多恩师,他们有的为我们打开新世界的大门,有的为我们“传道受业解惑”,有的为我们指明前进的方向……而在2020年,这个充满“灾难”的一年,当我们在为国家担忧以及对未来迷茫时,却有一道阳光照进了阴霾中。

由于疫情原因,2020年的三月份我们不能正常返校进行上课,于是学校安排了我们进行线上学习,也就是上网课。显然,在这种无法面对面的教学模式中,很多同学都有了些许懈怠。但微格教学课程的开启,却打破了我们偷懒的小心思。这是我们的新课程,它是一种微型教学的课程,就是模拟自己作为老师进行线下教学,毛老师一开始要求我们录制作为一名老师在第一次上课的自我介绍,这很考验我们在第一次面对学生时的反应与说话方式,再之后就是自主选取课文进行模拟教学,于是每周我们都变得忙碌起来,一边要完成每天的课程,一边还要为教学设计准备PPT,讲课稿,以及训练自己做到脱稿教学。在我们每个人结束讲课后,毛老师都会及时的给出建议,指出不足以及给与我们肯定,这也使我们更全面的认识自己的不足与缺点,及时的去改正,毛老师的鼓励更是使我们增强了信心,相信在面对以后的学生时也会更加从容。

一周只有一节的微格课,毛老师却格外认真,每次课前她都会是第一个做好准备的人,记得有一次微格课,我提前在上课群里签到,看到毛老师已经在为上课准备设备,我打开摄像头,一下子就感觉毛老师今天尤其特别,她穿的很漂亮,我好奇的问她,她说她要去参加社区的跳舞活动,她笑着对我说,就算是人老了也要保持一颗年轻的心呐,我被老师温暖的笑容感染了。对啊,没人能阻挡时光的流逝,但我们却可以使自己永远保持一颗年轻的心。

  终于,长达四个月的网课接近了尾声,每一位老师都给我留下了深刻的印象,但毛老师却是最特别的那一位,是她告诉我们即使在局限的条件下,也要认真的对待每一件事,也要努力的学习,也是她教会我们,即使是身处逆境,也要保持乐观的态度,微笑的去面对,她就像是一缕阳光,照进了我们的阴霾之中,使我们不安的心得到了抚慰。

“经师易遇,人师难遇”。师德也是一种传承,作为一名即将走向讲堂的老师,我也希望可以将在自己老师身上所学到的品德传授给学生,在一代代的传承中,接好这个接力棒,去帮助他们成就更好的自己。

 

左手岁月 右手年华

 ——赠予毛萍钰老师 

17级汉语言文学五班韩洋洋

轻抚九月的黑发,感叹流逝的年华。岁月风尘夹杂着些许忧伤将雾霭凋零,微风横扫枯叶,落寞了一树一树的繁花。过往经年,谁在笔下轻描淡写,淡妆浓抹总相宜。

我在九月的某个下午初见你,微笑着,站在讲台上面对着每一位学生,一举一动仿若时光机一般投射出了自己多年后的模样。

曾记得你为我的讲课视频做了深入的剖析,表扬了教态的大方,也指出了设计过程的不足。我就在这样认真的聆听的日子里渐渐找到属于自己的讲课技巧。

2019年末的时候,为了答谢你的谆谆教导,提笔写了一首诗,不知你是否还记得:

与你相遇的时间

恰逢枯叶凋零了一整个枝干

我枕着手臂静想了半个夜晚

像是心底触动的柔软

断桥雨雪残涓

拨动古楼悠扬的琴弦

走过长街熙攘的叫卖婉转

沧桑了这一世的北部荒原

印象中新西之北大漠连天

未曾想是你梦中的家园

每次忆起 你眸里星河灿烂

那定是你思念积淀的城垣

今朝酒醉微寒

学生渐远了把盏言欢

你眉眼弯弯

填补了岁月孤冷的恬淡

愿你余生长歌相伴

春去秋来抚过温暖的发端

炊烟渐次升起的飞散

如梦如幻 你依旧是我记忆中的容颜

也许是在多年后,看着自己的容颜日渐老去,慨叹流年经不起风霜的洗礼,我仍旧在回想与你度过的日子。我感谢命运将我送到同你相遇的时间截点,更加感谢你让你懂得行将作为教师的责任。

你的言传身教让我明白未来想去的地方是多么的美好,纵使前路艰辛波折不堪,但是那里有我向往的阳春白雪和旷野天堂。而人生就像我此时手里的一盏茶,轻微的苦涩伴着阵阵香甜,只有苦过这一阵子,才不会苦一辈子。愿每一个迎风起舞的日子都能看见诗与远方。愿衣襟带花,愿岁月风平。


学会感受,学会发现

                      ----致刘利凤老师

19级汉语言文学二班李萱萱

刚上大学的第一节课就是写作,说来幸运也不幸运。幸运的是可以从相对轻松的科目逐渐熟悉大学课堂,不幸的是我写作并不好。

写作老师刘利凤老师给我们布置一些观察任务,让我们走出去看看这个世界。她让我们去坐落在繁华的商业街的奢侈品购物中心,让我们去逛烟火气息的早市,让我们去看袅袅烟火缭绕的寺庙和飘荡着空灵圣歌的教堂,让我们观察学校放学时的匆匆人群和医院里忙忙碌碌困于疾病的人们。她说,要用我们年轻的眼睛去看瞬息万变的世界,发现细微处的光辉,然后用于我们的写作,只有真正经历和思考过的,才是最好的作品,毕竟艺术源于生活但高于生活。

刘立凤老师还请来乡土创作大家和摄影职业者来给我们讲座,让我们领略不一样的人生,让我们看到了未来的无限可能。她带我们去看吉剧,让我们了解家乡的文化,原来创作素材无处不在,美的东西无处不有。主要我们养成观察的习惯,认真领略大自然的话语和社会的隐秘。她教导我们写实,依照真实创作作品。她从不只为了成绩而教我们如何写作,而是真的把写作技巧交给我们,让我们可以用我们会的手法,写出我们眼中和观察所得的,与别人都不一样的世界。是她教会了我的创作,养成了我观察世界的习惯和特点。甚至于让我觉得我会成为一个有无限潜力的好老师。



幸得吾师  无畏山海

                    ----致任春娇老师

19级汉语言文学三班李璇

当再次感受到长春略带冷星的风,我才悄然觉得已经迈入大二的学习生涯。回想大一这一年,充满了青涩与成长,但这一年我从未后悔,幸运的遇到了各位帮助我成长的老师们,在他们的帮助下,重拾自信,严谨计划,全力向前。

我想感谢的是任春娇老师。刚上大一,对未来毫无计划,甚至因为自己微胖的身材感到自卑时,是任老师教会我只要用认真的态度对待每一项任务就会收获经验与成长。后来当我开始苦恼一项任务为什么检查多次依然会出错时,任老师循循善诱道检查并不是解决问题的关键,真正的关键是计划与安排。当一项任务从开始计划时脑袋中便有这份表格如何填写,将要求下发,这远远比事后多次检查重复错误要重要的多。后来参加“挑战杯创业大赛”,在团队遇到瓶颈时,任老师在看过方案后,对我说:“创业要具有的是实践性,要从生活的本质出发,能够实际解决生活中的问题的项目才是一个好的创业项目。”,这时我才发现原来项目中多得是理想少的是实践,去实地考察认真的把这当做一次创业才是突破问题的关键。在大一这一年中任老师在平常一点一滴的学习生活中慢慢的教会了我许多一生都受益的道理、细节,帮助我更全面的看待一个问题。

过去的这一年有幸遇到的老师教会我的太多,让我真正的找回内心那个真实的本我,明白了自己的价值,明确了未来发展的目标,让世间万物都变得值得期待,让我有足够的勇气去面对未来!

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