长春师范大学实习生记事

—— 2021级汉语言文学专升本二班张桂萍

指导教师：姚晓娟

第一次以实习教师的身份踏进校园的我，心里满是惴惴不安，经过这一个月的实习生活，如今的我多了一份从容和自信。

我的指导教师十分亲切的老师，她每次都会耐心地指出我在教学过程中出现的问题，教授我和教学相关的技巧和方法。在实习的第一天，她就带着我去听了一趟公开课，在听课过程中，我尽量将曾老师讲述的内容都记录下来，结束后就找旷老师查阅并指出不足，记录时不用每字每句都记录下来，要学会精简记录课堂内容。

 

我还从指导老师那了解到，班上划分了小组合作学习，每有课文背诵和默写时，不自觉的几位组员就会被他们的小组长监督。在后面实习的这几周里，我时常去守他们的晚自习，后面的几个同学只有我一不留神，他们就会开始交头接耳，我从讲台往下走时他们又都忙低头看书。尤其最后一段晚自习时，作业写完了，书也看不进去的时候，他们就会和同桌聊上两句，吐槽昨天的解出来的数学题今天再看时又迷糊了，猜测明天语文老师会抽查那一篇课文的背诵，他们一回头就看到了站在后门的我，顿时尴尬一笑，默默收了声。

在即将迎来祖国第73个诞辰之际，学校利用周四的晚自习，组织学生观看了建国大业这部影视作品，我想这部作品很多人都已经看过了，但当我走出教室溜达到后门时，发现他们依旧看得认真。

十月八号的两段晚自习结束，我的教育实习工作也圆满结束了，在离开教室，走在走廊上时，我拿起手机将晚上灯火通明的教学楼收进了相册。

最后非常感谢学校给了我这个实习的机会，谢谢指导老师这段时间的照顾，让我在实习中学到了很多东西，受益匪浅。当然，我还需继续努力，继续学习更多的东西来充实自己，争取在以后的工作中可以做到更好。

 “初为人师”教育实习心得会  

时光匆匆，在不知不觉中，一个月的时间就这么溜走了，我的教育实习工作在此刻也结束了。第一次以实习教师身份踏进校园，站上讲台的我，心里满是惴惴不安，如今的我却多了一份从容和自信。

我的指导教师——旷老师，她是一名十分亲切的老师，每次都会耐心地指出我在教学过程中出现的问题，教授我一些教学技巧。刚到学校实习的第一天，她就带着我去263班听了一趟公开课。当我拿着笔和听课记录本坐到最后一排时，不禁想到了以往每到公开课，班上时常蔫吧的同学们都会打起精神来，上下眼皮再怎么打架，都会坚持到下课，最后几位同学还会吐槽一下老师怎么偏偏坐到最后一排，还坐的那么近。现在的我坐到教室，成了当初自己都心生敬畏的教师，心里不免有些胆怯，又有些激动。

在听课过程中，我尽量将曾老师讲述的内容都记录下来。结束后就找旷老师查阅并指出不足，记录时不用每字每句都记录下来，要学会精简记录课堂内容。后续在写教案时，旷老师认真地指导我进行修改，还给了我一些她自己备课的教案带回家学习。虽然已经是教学多年的老教师了，她仍是会用心地去备好每一堂课，那新发的课本上，又都用两种颜色的笔写满了字，有的课时甚至比去年那本旧课本上写的还要多。旷老师的课堂也十分有趣，她时常会用一些幽默的话语来吸引学生们的注意力，紧接着便是对知识点进行教学，一堂课下来，学生们有了他们的收获，而我，也有了自己的收获。

刚接触教学工作，在教学方面要多去关注学生，要去备好每一堂课，多熟悉教材，这样在教学时自己才能拥有一个清晰的思路，不会讲得含糊不清。要多跟老教师学习，请教他们的教学经验。讲课时语速要适中，不能一味求快赶进程，要去了解学生的掌握情况，还要留意课堂纪律，让学生能跟着你学，要调动他们学习的积极性，利用好课堂的时间，让他们能够对所学内容有基本的理解和掌握。在这次的教育实习工作中，我充分认知到，我应该丰富自己的教学内容，不是按书照搬，要以丰富的教学内容吸引学生的注意，引发他们的学习兴趣，要对重点知识进行反复练习，多提一些小问题，引发他们主动去思考，既能带着他们回顾一下本堂课的知识，也能根据他们的作答了解到一堂课下来后对课堂内容的掌握情况，发现问题后也能及时纠正。

作为实习班主任，我需要多学习，多实践和反思。反思是作为班主任，也是作为一名老师必须做的事情，通过自我反思才能发现自己的不足之处，才能不断进步。在班级日常管理中，作为班主任应该让每一位同学都有活干，这样既让他们在日常小事中锻炼了自己，又会让班级更加团结友爱。班级日常工作都能做到井然有序了，学习方面也会有所提升。我所教学的是八年级267班，我班学生整体学习氛围良好，大部分学生都能做到自主预习，自主学习。小组合作探究学习时，各小组间也能够做到互相交流学习，互相提出问题解决问题，偶尔还会因为一个问题而引发一个简短的辩论。

作为老师，我们不能一味的给学生灌输知识，还要引导他们去学习，去思考，这样才更有利于他们往后的学习。学生能够自主学习思考了，才不会觉得读书只是人生中不可缺少的枯燥乏味的必修课。在教学过程中也要多进行鼓励，这样才能激发更多学生勇敢地回答问题。我给他们讲第一堂课时，站到讲台上的那一刻，没有激动，反倒是多了一份紧张和胆怯，怕自己的声音不够洪亮后面的同学听不见，怕自己的语速过快同学们都没能听到实处，又怕自己讲的思路不清晰，内容乏味。好在课前做好了充分的准备，每每在要偏离内容的刹那就又回归了内容，同学们也很认真，思维活跃，紧跟我的思路。一堂课下来，我竟觉得也没什么的，当我开口的瞬间，看到同学们认真的面庞时，发觉那些担心和害怕都是多余的。刚站上讲台时心里确实突突，但开嗓后，竟也觉得讲课没有那么难了，只要我做好了充分的准备，缕清思路，一堂课眨眼就结束了，同学们紧跟着我的思路往下，在下课铃响起时，也不禁会惊叹这一堂课过得如此之快。

最后，无论是作为一名初来乍到的实习老师，还是刚入职的新教师，都应该让自己尽快融入自己的教师团体，多去听别的老师的课，汲取他们的教学经验，保持良好的、积极学习的心态。最重要的就是无论何时何地，都应该平等地对待每一位学生，和他们多沟通才能更快更准确的了解他们的情况，也才能更好地进行教学，和他们一起成长，一起进步。