“初为人师”教育实习心得体会

学无止境，行为师表

——2021级汉语言文学公师班 刁苏婷

——指导教师：姚晓娟

实习作为师范生培养过程中的重要环节，承载着将理论知识转化为实践能力的重要使命。满怀期待的实习生活如约而至，怀揣着对实习生活的憧憬，我来到了通榆县第八中学校，可能因为这是我的母校，所以初到校园如同搭着时光机穿梭回到了童年时代，这里的孩子是多么朝气蓬勃、充满快乐！

一、初登讲台——激动与紧张

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在这一个多月的实习中我深有体会。第一次，以一位语文教师的身份走进教室，走向讲台，激动之余又有些忐忑紧张。我无比担心学生是否能听懂？我是否能在规定时间内讲完？学生是否会积极配合我？当上课铃声响起的那一刻，我紧张到双手无处安放，只能通过紧紧握住翻页笔来强装镇定。第一次，听到孩子们用响亮又稚嫩的声音对我说“老师，您好”，我的心里暖暖的，激动地回答着“同学们好，请坐”。

在上课过程中，通过提问，我发现七年级的孩子还没有真正从小学适应过来，他们的答案仍然天马行空，缺少依据。第一次批改作业和试卷，学生不工整的字迹也是一个不容忽视的问题，因此我在课堂上建议他们买一本字帖每天练习一篇。除此之外，我发现他们还有一个好习惯，就是每天都会阅读名著《朝花夕拾》，并坚持写随笔。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，孩子们的日积月累让他们在考试的作文中脱颖而出，取得较好的成绩。

备课是上好课的先决条件，所以我会认真备好每一节课。到目前为止，我已经为七年级的孩子们讲完了三个单元，其中包括古诗词、散文、散文诗等，上课次数不少于十五次。同时通过备课，给学生上课，与学生交流，与老师们沟通，我认识到了自身的不足：课堂重难点的把握、教师课堂评价语的运用，课堂时间的把握等问题。当时的我有些不知所措，便去咨询校长与我的初中班主任，他们告诉我：将理论知识转化为实际的过程是艰难的，我需要做的就是多去听课，听不同学科的课，听不同老师的课，多去学习，多向老师们请教。

二、再登讲台——稳重与从容

听课是新老师的必修课。我会积极去听各科教师的课，包括语文、数学、英语、生物、地理等。聆听着老师们精心准备的课，领略着老师们对教材的深入解读，感受着老师们对课堂重难点的深度把握，体会着老师们对学生的密切关注，我每次都会有新的感悟与收获。

为了检验我的听课效果，校长决定听一节我讲的课，授课对象是七年五班同学，并全程录像。有了之前的讲课与听课经验，我开始有条不紊地准备。

课前，我经过与其他语文教师的商讨，最终选择了史铁生的代表作品《秋天的怀念》。在备课期间，我反复琢磨，不断地与实习学校的指导教师沟通交流，希望采取合适的教学方法来落实教学目标与重难点，调动学生的积极性，增强课堂的感染力，力争展示出自己的最佳水平。课后，梁校长与陈校长就我的课堂教学中存在的优缺点进行指导点评，并给出他们的改进意见，比如：资料助读应该与讨论的问题相结合；指导学生朗读时应该深入挖掘关键字、词、句，不能一带而过等。对于校长们提出的问题与改进意见，我都会虚心接受并采纳。同时，两位校长也肯定了我的教学能力和教师基本素养。

三、管理班级——劳累与欣慰

“从严治班，从严治学”。我始终认为：班级管理不是一件简单的事情，它千头万绪、错综复杂，需要教师用心去面对。

由于陈校长需要前往河北进行为期两周的培训，他的班级便交给了我来管理。这两周期间，我不仅担任着代理班主任的角色，也担任着语文教师的角色。学生7点10上早自习，因此我每天都要比平常提前半个小时起床，匆忙赶到学校，再偷偷地前往班级查看学生是否在认真地学习；在课间跑操的时候，我偶尔会和学生一起跑步，偶尔会通过教学楼的窗户观看他们跑步，对于懒惰抄近道跑的同学，我会先严厉地批评，然后再鼓励他们下一次认真跑完全程；自习课我会坐在班级讲台前；体育课我会记录下学生在操场上肆意奔跑的样子……班主任的工作可能是辛苦、劳累的，但也能拉近与学生的距离。学生会用自己珍视的东西向老师表达感恩，可以是一块糖，一袋奶，一束花，一句温暖的话语等等。学校举办运动会期间，我带着班级走方队、喊口号，观看他们比赛，并用照片记录下他们运动会时激动开心的样子。其中一位女同学在领完奖状后急忙向我分享她的喜悦，那一刻，感觉自己和学生们的关系又近了一步。

在短暂的代理班主任期间，我是在摸索中成长，在成长中摸索。我深深地认识到，教师应该利用空闲时间走近学生，了解孩子们的真实想法，用爱感化学生。

经历了一个多月的教育实习，我初尝到了作为一名中学教师的酸甜苦辣。在从虚拟教学变为真正面对面的教学，教学理论变为教学实践的那一刻，我真切地体会到做一位老师的乐趣。总之，这一个多月的实习让我收获颇丰，也让我对教育事业有了更深的了解和认识。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将珍惜这次实习经历，并在接下来的实习日子里不断提升自我，努力成为一名有温度的教书匠。